پرسشنامه ساختار ادراک شده کلاس درس - آکادمی 2080
× فروشگاه تغییر رمز تولیدمحتوا دعوت به همکاری قوانین تولید پروفایل راهنمای کاربران پرسش پاسخ سوابق سفارش تیکت سبد خرید
YOUR HTML GOES HERE
پروفایل بالا


مشاهده

آکادمی 2080 ، آموزشی با کیفیت برای همه

ارائه ی دوره های آنلاین و تخصصی - ارتقا شغلی ، دانشگاهی و آکادمیک

نام محصول : پرسشنامه ساختار ادراک شده کلاس درس


معرفی پرسشنامه ساختار ادراک شده کلاس درس

این پرسشنامه در سال 1988 توسط میدلی و همکارانش ساخته شد.

پرسشنامه ساختار ادراک شده کلاس درس، به بررسی فضای کلاس می پردازد که برای معلمان بسیار مفید است زیرا توسط این پرسشنامه به نوع ساختار کلاس درسشان پی می برند.


این پرسشنامه دارای 14 سوال است که جواب هر سوال به صورت لیکرت پنج درجه ای از 1 کاملا مخالفم تا 5 کاملا موافقم است.

پرسشنامه ساختار ادراک شده کلاس درس دارای 3 مولفه است که عبارتند از:

  • ساختار هدف تبحری:  سوال 1 تا 6
  • ساختار هدف عملکردگرا: سوال 7 تا 9
  • ساختار هدف اجتناب از عملکرد: سوال 10 تا 14

مزیت و ویژگی این محصول چیست؟
ویژگی ها محصول
تعداد صفحات:3
تعداد سوالات:14
تعداد مولفه:3
نویسنده:میدلی و همکاران
سال ساخت:1988
موارد استفاده:پژوهش و ارزیابی
نوع فایل:PDF/Word


تعداد صفحات : 4 صفحه



هزینه ی محصول کامل :
2/000 تومان

دانلود فایل ها

موارد زیر را هم ببینید ، حدس می زنیم بپسندید


اینها هم توسط محمد جباری تهیه شده است


از جدیدترین های ما هم دیدن کنید

نظرات

به این محصول امتیاز دهید
 
نظر یا سوال خود را بنویسید



برای ارسال نظر باید در سایت لاگین کرده باشید
 

آنچه که درباره تست ، آزمون یا پرسشنامه های روانشناسی باید بدانید


تست ، آزمون یا پرسشنامه
آزمون‌های روانی ، تست روان‌شناسی یا پرسشنامه روانشناسی روش‌هایی استاندارد برای گردآوری داده‌ها و اطلاعات درباره‌ی افراد هستند که بیش‌تر به شیوه‌ی پرسش‌نامه‌ی نوشتاری در دسترس روان‌شناسان قرار می‌گیرند.
هر پرسشنامه یا آزمون روان‌شناسی برای این‌که نتیجه‌ای قابل اعتماد داشته باشد نیازمند سه ویژگی بنیادین است. 1- پایایی   2- روایی   3- استانداردسازی
روایی: به این معناست که آزمون باید دقیقا همان چیزی را بسنجد که برای آن ساخته شده است. آزمونی که به نام افسردگی در دسترس درمانگران گذاشته می‌شود باید افسردگی را بسنجد نه این‌که برای سنجش استرس کاربرد داشته باشد و با مقیاس‌های رفتاری استرس همبستگی داشته باشد.
پایایی: به معنای این است که ابزار تا چه اندازه ثبات دارد. یعنی اگر همان آزمون را بارها و در فاصله‌ی زمانی گوناگون از همان درمانجو بگیریم نمرات به دست آمده همسانی و همخوانی داشته باشد.
استانداردسازی: به معنای به کارگیری برخی استانداردها به منظور قابل مقایسه بون نتایج افراد مختلف است..

اینها را دیدین؟ ، امیدواریم مورد پسند شما باشند


 



  • 1
    0
    6958695282 348